玩遊戲

作者：村上淳子
譯者：葉青凰
頁數：170頁
出版社：三采文化

圖片來源：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010433919


　　作者用自己早年當導師時帶中學班級的實際體驗，改編成故事，而故事的主角直樹確有其人，一個問題學生如何在老師的幫助下和全班一起成長呢？就是這樣的故事。

　　中學二年級的教職員會議要決定帶班的導師，大家習慣把不好帶的學生集中在一班，尤其是那個叫直樹的。他是一個壞孩子，一年級才轉來這個學校，平常在學校不太說話，也不會干擾同學，但校外他有很多朋友，抽菸打架什麼壞事都做，因此老師們都不喜歡帶他，不得已之下，村田老師接下了二年一班的導師，就是直樹的那一班。

　　老師一開學就希望同學們好好珍惜在一起的時間，在學年結束時，能覺得這個班真是超棒啊！希望大家都有這種感覺。而從交聯絡簿這件事上，她發現雖然很多男生不想寫，但還是有女生集合眾人之力幫忙交出來，她覺得不錯，在家長會分享出來，家長們也覺得這樣的班級讓孩子們都更喜歡上學了呢！

　　第二學期的大隊接力中，同學一起努力，連直樹也在晚上偷偷練習，讓她對直樹和同學們的努力感到心慰，甚至體育股長石田，還把比賽專用球鞋借給直樹，希望跑的快的他，能幫助大家，而自己則穿舊鞋跑完全程。果然，他們班在大家的努力下，由最後一棒的直樹追上去，拿到第一名。

　　合唱團是這學期的大事，村田老師帶的班級，一直都是第一名，所以她對合唱比賽這件事很重視。這天在課後討論曲目，老師在離去前唸了直樹一下，希望他能自愛一點，不要找校外的朋友玩，對班上有向心力一點，直樹聽了不爽，回了幾句，老師就打了他。她以為直樹會反擊，雖然說了對不起，還是挑釁地說著不然你就打我好了。不過直樹回她：「我才不會對妳和我爸媽動手咧！」就走了。原來很生氣的老師，漸漸冷靜下來，也許自己才是那個沒有度量，借題發揮的人吧！她也對直樹的看法又再度改觀。

　　隔天放學後，老師帶來曲子給大家選，直樹突然走了出去，老師問他要去那裡，他回說回家。老師問明原因，原來是直樹的爸爸要回家了。直樹的爸爸是日本黑道，老師在明天的家訪中才知道。他的氣度很好，對老師也很好，因此她請他來家長會，直樹很開心，雖然表面不太願意，但還是把通知單交給母親，希望爸爸能參加。老師也特地打了電話給直樹的媽媽，直樹的爸爸因而出席。他沒有參加會後座談，但是來家長會就讓直樹很高興了。

　　隨著合唱比賽日子的接近，老師借著幫九班教唱，讓一班的同學更團結，也激發出大家求勝的心，終於在合唱比賽裡拿到第一名。不久大家在躲避球大賽後唱著比賽時的歌曲石佛，同學獻花給老師，二年級就這樣結束了。

　　三年級的教職員會議上，村田老師一樣把直樹和幾個同學留在自己的班級裡，今年則是帶九班。九班離其它三年級的位置稍遠，就是要讓他們影響其它同學的程度降到最低，老師在學期開始還把直樹叫到最前面的位子，希望能夠盡力帶他。今年的重要活動，就是不久之後的校外教學，老師也利用分組的機會，讓班長雞仔能夠看著直樹。

　　這天來了外校的學生，指名要找直樹，原來他們也是該校的不良學生，想去校外教學，但依照學校的規定把頭髮染回來，服裝弄整齊了，還是不能去，所以想找直樹出去玩。老師出來和他們交談後，叫他們回家等，也許他們的老師會來帶他們去校外教學呢！他們離去，老師也瞭解到，原來直樹最近閃著不想和她正面對上，就是在害怕這件事啊！

　　不久老師接到直樹媽媽的電話，直樹和朋友吸強力膠被帶到警察局，老師感到很頭痛。校外教學終於來到，直樹在老師一直交代下，還是沒出現，就在要上車前，他出現了，全身穿的很隨便，老師只好打電話請他媽媽帶衣服來換，在新幹線開車前媽媽終於趕到，老師拿來叫直樹趕緊換上。

　　校外教學的過程發生了小插曲，像是直樹被廟裡的人留下來，差點不能再繼續參加，他跑去和別校的朋友玩，想抽煙什麼的，也在老師的努力下一一解決。雖然校外教學進行的還不錯，但老師在之後同學的旅行記錄中得知直樹在後座抽煙，同學竟然幫他開窗隱瞞，感到很生氣，直樹在不好意思的情況下只好道歉。

　　之後的日子，直樹越來越少來學校，連老師特地去叫他，他還是不太想來，不久兒童相談所(即台灣的家扶中心)的I先生來電表示，希望能讓直樹住院，戒掉吸強力膠的習慣，老師也只好同意。同學們聽到很生氣，但也沒辦法，而直樹住院再回來後，看起來有比較好，但是出院後更不想來上課了，而I先生調走後換來的T先生，則建議學校把直樹送到觀護院。老師知道後很生氣，但似乎沒有更好的理由可以反駁了。

　　直樹在這段期間還是改不了吸強力膠的習慣，因此又住進了兒童相談，但是久住也不行，因為這裡的孩子比較小，也沒有收容像直樹這種國中生，所以T先生決定把他改送到教護院(安置犯下少年法的青少年的政府設施)，老師接到T先生的電話說明，也無力改變什麼。

　　老師上課後告訴大家這個消息，直樹回來班上和大家說再見，大家在他坐車離去前衝了出去，三年九班的同學大聲的說著加油的話，直樹也感到很難過。

　　畢業前大家努力練唱，希望能得第一名給直樹，大家也和直樹通信，希望能給他打氣。畢業典禮前幾天，老師發現女生叫佐野搬二張椅子，她很生氣的指責，問了原因才發現，原來他們要幫直樹也留一張椅子。老師在領畢業證書的唱名時，也叫了田方直樹的名字，雖然沒有人回答，但是同學們也知道老師的心意。

　　T先生在新學期後不久來電，表示直樹好了可以回家了，老師馬上聯絡同學，大家招開同學會，除了幾個有事的同學外，大家都到齊了。和直樹開心的聊著很久不見的日子裡的事，在最後，大家合唱三年九班的合唱比賽曲子－親不知子不知，給老師和直樹，大家眼中閃著淚光，在一起的這種感情，會持續很久很久吧！

　　這部改編小說雖然寫的不算太好，但是從文字透露出的濃濃情感，還是讓人感動。學生有好壞之別嗎？什麼樣的教育方式才是對孩子最好的呢？小說沒有給答案，但是作者告訴我們，關心學生，給他機會成長，加上同儕的力量，人是會改變的。也許小說裡仍然靠著教護院的特殊教育，才能得到最好的效果，但是現實中的學生，是不是可以藉著這樣的關懷和努力，在一般的學校中就能讓學生改變呢？我想，這就要靠老師和同學們的幫助，給他們最真誠的對待，相信很多原來不好的學生，都可以在大家的幫助下，找回最初良善的自己的。